Formation « NOUVEAUX MODÈLES D'AFFAIRES ET ORGANISATIONS DURABLES » Diplôme universitaire délivré par TERRA INSTITUTE ET L'UNIVERSITÉ & PARIS-PANTHÉON-ASSAS

Dans un monde en pleine transition vers la durabilité, ce DU, fruit du partenariat entre Terra Institute et l’Université Paris-Panthéon Assas, offre une exploration approfondie des modèles d’affaires émergents et des pratiques de gestion innovantes.
Ce programme  est destiné à des cadres qui souhaitent devenir des leaders informés et agiles, capables de naviguer avec succès dans un monde en évolution constante.

Après des mois de travail, une nouvelle formation accueillera ses premiers étudiants en janvier 2025.
Terra Institute est fier de s'associer à l'université Paris-Panthéon-Assas pour créer un programme répondant aux besoins des entreprises face à la crise environnementale et sociale. La directrice Terra Institute, Céline Degrave, souligne l'importance pour les cadres expérimentés de se former à de nouveaux modèles de gestion.
Le diplôme universitaire vise à former des leaders capables de prendre des décisions éclairées pour la transition des entreprises. Le Professeur Damien Gaumont , Panthéon-Assas, insiste sur l'urgence de concilier la croissance économique avec les enjeux climatiques et sociétaux, et souligne l'importance de former les cadres dirigeants au plus haut niveau.
 

Un programme de 180 heures sera dispensé par des professeurs d'université et des professionnels de haut niveau. La formation met l'accent sur les nouveaux modèles d'entreprises durables (économie de la fonctionnalité, économie collaborative, contributive, symbiotique, régénérative,...), les pratiques de gestion innovantes (méthodes agiles, sociocratie, holacratie, entreprise libérée, entreprise opale), ainsi que les changements dans l'évaluation et le reporting de la performance et de la création de valeur par l'entreprise (CSRD, double matérialité, comptabilité multi-capital, notation ESG, calcul du coût de l'inaction...).
Son objectif est également de comprendre les défis et les approches nécessaires pour passer d'une économie linéaire à une économie circulaire.
En dernier lieu, la formation suggère de réexaminer le lien entre équité et performance à travers le prisme des contrats.

Le monde évolue rapidement, et de nombreux cadres ont été formés à une époque où le dérèglement climatique n'était pas une priorité et où les hiérarchies pyramidales étaient la norme. Pour répondre à ces défis, Terra Institute propose des parcours de formation en Executive Education, incluant des passerelles pour chaque année certifiante. Grâce à des intervenants expérimentés, les décideurs peuvent acquérir les compétences nécessaires pour agir dans un environnement en transition.
Les entreprises doivent adopter de nouvelles pratiques de gouvernance axées sur la durabilité, la transparence et la responsabilité, en intégrant des comités spécialisés en ESG - Environemental Social Governance - dans leurs conseils d'administration et en publiant des rapports vérifiés. D'où l'importance d'une formation continue des professionnels de l'information et les cadres dirigeants afin de générer un impact immédiat sur leurs organisations publiques ou privées.

Terra Institute est l'école qui forme depuis 2010 les leaders des métiers de la RSE et de l'impact, capables de mener une transition à la hauteur de ses enjeux, dans un timing plus que serré. Terra Institute défend une vision pragmatique de la durabilité, portée par les entreprises et les organisations et animée par les individus qui les composent. Depuis sa création, Terra Institute a déjà formé plus de 1.000 étudiants diplômés.  

L'université Paris-Panthéon-Assas cultive une synergie entre la recherche, l'enseignement et la professionnalisation. Elle offre un large choix de cursus en droit, science politique, économie, gestion, information-communication, journalisme, management, mais aussi dans le numérique, l'entrepreneuriat et la stratégie d'entreprise. Au total, c'est un vaste éventail de plus de 23 000 étudiants français, 4 000 étudiants internationaux, 26 centres de recherche, 1 500 enseignants, 340 formations initiales ou continues et 3 campus à l'international, 600 échanges internationaux.